"Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminars"
Dates: 17/03/2019 -23/03/2019
In Iceland
|
|
Those who follow this web page already know that the it all started with the love to Erasmus+ project writing. While making the project about inclusion of all the students, the idea came into the mind to participate in the course about ICT. Afterwards I added job shadowing in one of the remote and unique place on the world – Iceland. The best course was found and it was included in the project. So now I can look back and say that it was really the best decision of the lifetime. The course called Integrating Structured Educational Visit to Schools/Institutes & Training Seminars was held in Iceland. 2 teacher from Pelēči Primary School (me and Ināra) lived for the whole week in Reykjavik, one of the oldest cities of the island. Besides the intense course and visiting the beast school of Reykjavik we met really reliable teachers, the enthusiasts of their work. We cooperated, collaborated, made contacts and of course had cultural visits to the most spectacular places in Iceland – Gulfoss waterfall, geysirs, Atlantic Ocean, Haukadalur , place where Northern American and Eurasian tectonic plates meet. We all were really satisfied with the course, accomodation, the dilligent trainers Eduardo, Eduardosson and all the others, the fine weather, hospitable atmosphere and the breath of Northern Pole nearby. Filled with loads of positive energy and inspiration we are coming back to our school to do our best to use in practice all the knowledge acquired. Thanks to Erasmus+ program we have had this amazing opportunity to widen the horizons and our schools will have more open minded teachers, ready for 21st century educational challenges in always changing world.
Pelēču pamatskolas skolotāju pieredzes brauciens uz Islandi
Pateicoties Erasmus+ K1 projektam “Nākotnes izglītība: katra skolēna iekļaušana”, 2 Pelēču pamatskolas skolotājām (Jolantai Macenko un Inārai Štagerei) bija unikāla iespēja nedēļas garumā no 17. -23.martam English Matters organizētajos kursos iepazīt izglītības sistēmu Islandē un vērot mācību procesu 3 Islandes skolās.
Šajā mobilitātē “Structured Educational Visit to Schools / Institutes and training Seminars in Iceland ”, kas notika Reikjavīkā, piedalījās 116 skolotāji no 16 Eiropas valstīm. Seminārā ieguvām priekštatu par Islandes izglītības sistēmu, par to, kā tiek organizēts un vadīts mācību process Islandē. Vērojot stundas sapratām, ka mācīšanās process skolā notiek daudz mierīgākā, skolēna tempam pielāgotā atmosfērā. Skolēniem ir augsta mācīšanās motivācija, savukārt vecāki uzticas skolai. Katrā skolā ir skolotāju palīgi bērniem ar īpašajām vajadzībām. Bērniem ir iespēja izmantot trokšņu slāpējošas austiņas, kā arī darboties atsevišķā telpā, lai varētu labāk koncentrēties darbam. Tiek organizētas papildus lasītprasmes nodarbības, lai bērni varētu sekmīgāk apgūt arī citus mācību priekšmetus. Skolās uzsvars tiek likts uz dažādām praktiskajām nodarbībām.
Liela uzmanība tiek pievērsta veselīgam dzīvesveidam. Sporta nodarbībās līdz 4.klasei bērni sporto basām kājām, jo tā ir veselīgāk. Skolēniem regulāri notiek peldēšanas nodarbības āra baseinos, kurus apsilda termālie ūdeņi. Dienas laikā skolēniem ir obligāti 2 starpbrīži svaigā gaisā. Nevienā no apmeklētajām skolām nedzirdējām zvanus no stundas uz stundu. Iekštelpu apavus skolēni nenēsā, bet staigā zeķēs, kas pēc skolotāju teiktā, viņiem palīdz sajusties kā mājās. Atzīmju skolā nav, ir tikai apguves līmeņi (A, B+, B, C+, C, D).
Paralēli mācību procesa vērošanai, iepazinām arī valsts vēsturi, cilvēkiem, kultūru, apmeklējot Nacionālo muzeju. Semināra vadītāji bija parūpējušies arī par izzinošām ekskursijām, kuru laikā iepazinām Islandes ievērojamākās un unikālākās vietas salas teritorijā. Izbraucām “Zelta loku”, kurš ir populārākais riņķveida tūristu maršruts no Reikjavīkas ar aizraujošām ainavām un dabas brīnumiem. Apmeklējām vienu no spēcīgākajiem ūdenskritumiem Islandē Gulfosu. Viens no apskates objektiem bija Haukadalur ieleja, kur bija apskatāms Geizers, kas ik pēc 5-10 minūtēm izšļāc 120o C karstu ūdeni aptuveni 20m augstumā. Neparasti bija atrasties plaisā starp tektoniskajām plātnēm, kas atdala Ziemeļameriku no Eirāzijas. Stāvot blakus Atlantijas okeānam, spēcīgā vēja un augsto viļņu dēļ izjutām neskartās dabas varenumu un skaudro Islandes klimatu.
Kopumā atskatoties uz pieredzēto, esam pagodināti, ka bija iespēja satikt tik daudzus savas jomas profesionāļus, ļoti atvērtus un pozitīvus skolotājus. Paplašinājām savu redzesloku, iepazinām pavisam cita rakstura izglītības sistēmu, kurā viss notiek relaksētākā atmosfērā, nekā ierasts mūsu platuma grādos. Uzskatām, ka pieredzes apmaiņas braucieni ir vajadzīgi katram skolotājam, lai paplašinātu savu redzesloku, lai gūtu jaunas atziņas, iedvesmotos jaunam darba cēlienam un būtu par iedvesmas avotu arī citiem skolotājiem un skolēniem.
Rakstu sagatavoja Jolanta Macenko un Ināra Štagere
Pateicoties Erasmus+ K1 projektam “Nākotnes izglītība: katra skolēna iekļaušana”, 2 Pelēču pamatskolas skolotājām (Jolantai Macenko un Inārai Štagerei) bija unikāla iespēja nedēļas garumā no 17. -23.martam English Matters organizētajos kursos iepazīt izglītības sistēmu Islandē un vērot mācību procesu 3 Islandes skolās.
Šajā mobilitātē “Structured Educational Visit to Schools / Institutes and training Seminars in Iceland ”, kas notika Reikjavīkā, piedalījās 116 skolotāji no 16 Eiropas valstīm. Seminārā ieguvām priekštatu par Islandes izglītības sistēmu, par to, kā tiek organizēts un vadīts mācību process Islandē. Vērojot stundas sapratām, ka mācīšanās process skolā notiek daudz mierīgākā, skolēna tempam pielāgotā atmosfērā. Skolēniem ir augsta mācīšanās motivācija, savukārt vecāki uzticas skolai. Katrā skolā ir skolotāju palīgi bērniem ar īpašajām vajadzībām. Bērniem ir iespēja izmantot trokšņu slāpējošas austiņas, kā arī darboties atsevišķā telpā, lai varētu labāk koncentrēties darbam. Tiek organizētas papildus lasītprasmes nodarbības, lai bērni varētu sekmīgāk apgūt arī citus mācību priekšmetus. Skolās uzsvars tiek likts uz dažādām praktiskajām nodarbībām.
Liela uzmanība tiek pievērsta veselīgam dzīvesveidam. Sporta nodarbībās līdz 4.klasei bērni sporto basām kājām, jo tā ir veselīgāk. Skolēniem regulāri notiek peldēšanas nodarbības āra baseinos, kurus apsilda termālie ūdeņi. Dienas laikā skolēniem ir obligāti 2 starpbrīži svaigā gaisā. Nevienā no apmeklētajām skolām nedzirdējām zvanus no stundas uz stundu. Iekštelpu apavus skolēni nenēsā, bet staigā zeķēs, kas pēc skolotāju teiktā, viņiem palīdz sajusties kā mājās. Atzīmju skolā nav, ir tikai apguves līmeņi (A, B+, B, C+, C, D).
Paralēli mācību procesa vērošanai, iepazinām arī valsts vēsturi, cilvēkiem, kultūru, apmeklējot Nacionālo muzeju. Semināra vadītāji bija parūpējušies arī par izzinošām ekskursijām, kuru laikā iepazinām Islandes ievērojamākās un unikālākās vietas salas teritorijā. Izbraucām “Zelta loku”, kurš ir populārākais riņķveida tūristu maršruts no Reikjavīkas ar aizraujošām ainavām un dabas brīnumiem. Apmeklējām vienu no spēcīgākajiem ūdenskritumiem Islandē Gulfosu. Viens no apskates objektiem bija Haukadalur ieleja, kur bija apskatāms Geizers, kas ik pēc 5-10 minūtēm izšļāc 120o C karstu ūdeni aptuveni 20m augstumā. Neparasti bija atrasties plaisā starp tektoniskajām plātnēm, kas atdala Ziemeļameriku no Eirāzijas. Stāvot blakus Atlantijas okeānam, spēcīgā vēja un augsto viļņu dēļ izjutām neskartās dabas varenumu un skaudro Islandes klimatu.
Kopumā atskatoties uz pieredzēto, esam pagodināti, ka bija iespēja satikt tik daudzus savas jomas profesionāļus, ļoti atvērtus un pozitīvus skolotājus. Paplašinājām savu redzesloku, iepazinām pavisam cita rakstura izglītības sistēmu, kurā viss notiek relaksētākā atmosfērā, nekā ierasts mūsu platuma grādos. Uzskatām, ka pieredzes apmaiņas braucieni ir vajadzīgi katram skolotājam, lai paplašinātu savu redzesloku, lai gūtu jaunas atziņas, iedvesmotos jaunam darba cēlienam un būtu par iedvesmas avotu arī citiem skolotājiem un skolēniem.
Rakstu sagatavoja Jolanta Macenko un Ināra Štagere